Развивающая предметно-пространственная среда – часть образовательной среды, представленная специально-организованным пространством (помещениями, участком и т.п), материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья.

Роль психолога в создании развивающей предметно-пространственной среды ДОУ:

- создать среду рабочего кабинета психолога в соответствии со спецификой профессиональной деятельности и решаемыми задачами

-психологическое сопровождение по вопросам создания развивающего предметного пространства в группах

По целенаправленному оснащению и применению кабинет психолога можно разделить на несколько зон:

-зона консультативной работы;

-зона диагностической работы;

-зона коррекционно-развивающей работы;

-зона игровой терапии;

-зона релаксации и снятия эмоционального напряжения;

-рабочая зона психолога

Среда, окружающая детей в кабинете педагога-психолога:

-обеспечивает чувство психологической защищенности;

-является средством полноценного развития;

-сочетает привычные и инновационные методы