Уважаемые родители!

Предлагаю вашему вниманию несколько игр, которые можно провести дома:

1.    «Едем по дорожке»

    В этой игре задача развития координаций движений ребенка и предмета. Взрослый помогает малышу отвезти зверюшку в домик по дорожке, не затоптав цветочки. Дорожки можно нарисовать мелом на полу или выложить резиновыми ковриками с гладкой поверхностью, а клумбы обозначить вырезанными из бумаги цветами. Эту игру можно организовать на столе, используя маленькие игрушки и сделав дорожки из бумаги, картона, кубиков.

       2. «Волшебница-вода».

         Погрузить в емкость с водой плавающие и тонущие предметы. (Например, резиновую уточку, пластмассовые  кораблики, пробку, камешек, ракушку) и раздать детям сочки, ситечки, ковшики, ложки. Взрослый предлагает достать из воды игрушки, при этом выясняет,  как называются предметы. В ходе игры взрослый побуждает менять орудия ловли, соотносят их размеры с размером вылавливаемого предмета: маленькие предметы небольшим сочком, а большие предметы – большим сочком. Занятие можно организовать в «сухом» бассейне, заполнив его мячами разного размера и предложить искать их ковшиком.

3. «Узоры на пластилине».

По принципу мозаики можно выкладывать узоры из разноцветных пробок, камешек, ореховых скорлупок, палочек и прочего природного бросового материала . Для этого нужно изготовить основы, покрытые слоем пластилина, в который вставляют заранее подобранные детали. Взрослый выкладывает на основе образец (цветок, простой геометрический узор и т.д.) и предлагает ребенку воспроизвести его. Если ребенок хочет выложить узор по собственному замыслу, не нужно препятствовать ему, наоборот, следует, похвалить.

В режимных моментах можно провести следующие игры:

1.    «Покажем Хрюше, как правильно кушать»

2.    «Покажем кукле Кати, как мы кушаем»

Понаблюдать за небом из окна. Предложить всем вместе посмотреть на небо, отметить, какое оно. (Чистое, голубое). Значит, погода ясная, солнечная. А если небо закрыто тучами? Тогда – оно хмурое, серое, нерадостное. Такая погода (пасмурная). А если подует ветер, что случится с тучами? (Ветер их разгонит, и мы увидим солнце).

Провести игру «По ровненькой дорожке».  Из двух шнуров выложить дорожку. Ребенок в ритме стихотворения идет по дорожке.

По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожке

Шагали наши ножки, шагали наши ножки,

То-то-топ.

Шагали наши ножки,

Устали наши ножки

Устали, отдыхают.

Стоп!

Ребенок  останавливается и присаживается на корточки.

Удачного дня!

Колосова К.О.,

воспитатель первой младшей группы № 3 «Заяа»